教诲界有句谚语：
一二年级相差不大，
三四年级南北极分解，
五六年级天上地下！
许多孩子，小学低年级时期，
每每考高分乃至是“双百”，
家长非常自豪，
发愤要把孩子造就成高材生，
但是到了小学高年级，
有部门门生结果就跟不上了。
以语文为例：
一二年级要求孩子把握的字词从字形、字音和字义上都相对简洁，数目也比力少；对孩子的阅读本领要求低；习作方面可以或许用简洁的句式举行表达、形貌图画内容即可。
到了三年级，语文识字量、阅读了解本领以及笔墨表述本领的要求都大幅进步，随着部编革新的趋向，不但课内古诗文篇目增添了，课外阅读量要更多更广了，语文题型在创新性、机动性的设计上也有了要求，这些则无形中必要孩子和家长变动传统头脑去对待语文进修的题目。
小学语文动画便是一个很好的教辅东西，通过动画可以让孩子很好的举行了解文章的内容，发散头脑，进步孩子的想象力，制造力，表达本领，增添进修兴趣。
小学结果真的紧张么？
说紧张也紧张，
由于从结果中，
家长可以相识到这一阶段孩子的进修情形，
纵然捕获到不敷加以革新；
说不紧张也不紧张，
低年级结果水分比力大，
不要由于结果的临时落伍，
形成悲观、被动的不良轮回。
对付怎样辅导小门生，给家长几个发起：
1、阐发缘故原由对症下药
孩子进修结果欠好是由于厌学、对任何事都没有专注和耐烦？照旧由于孩子底子比力弱？
2、别捡了芝麻，丢了西瓜！
小学阶段是孩子身心发展的紧张阶段，进修风俗、头脑方法、本性品格都在这一阶段形成，不要去世盯结果。
3、渐渐放手，造就孩子自律本领
不要将孩子放在本身计划的圈子里，家长要渐渐放手，造就孩子自律本领，操纵本领。
小学阶段考到什么水平，家长才气比力放心？
假如单纯从结果上来看，小学低年级，各科要连结到90分以上，小学高年级，要连结在85分以上，最低不克不及低于80分，假如低于这个分数，阐明孩子的进修态度出了题目，家长必然要提前参与，准时补充，假如陆续进展，背面想补上来就难了。
小学阶段，家长要器重结果，但是不要只只器重结果，不要为了体面，适得其反，杀鸡取卵，要细致孩子进修品格的造就，要细致孩子的全面进展，如许的孩子，才更有后劲！
